Mníchovský skladateľ Carl Orff nebol členom. Ak viedenská škola tam Moderné (občas tiež Druhá viedenská škola, Nová viedenská škola alebo Viedenská atonálna škola volal) v dejinách hudby sa točí okolo Arnolda Schönberga (preto Schönbergova škola volal) na začiatku 20. Okruh skladateľov, ktorý vznikol vo Viedni v 19. storočí, ktorý mal významný vplyv na vývoj novej hudby.
Okrem Schönberga do jeho najužšieho okruhu patrili aj jeho dvaja žiaci Alban Berg a Anton Webern, vypnutie 1904 vzal si od neho lekcie (Neskôr sa k nim pridali oni a ďalší Schönbergoví študenti). Po fáze voľnej atonality (ab 1908) Schönberg začiatkom 20. rokov 20. storočia vyvinul takzvanú dvanásťtónovú techniku, ktoré jeho žiaci preberali a samostatne upravovali a rozvíjali. Schönberg bol toho názoru, len nájsť dvanásťtónovú hudbu a nie ju vymyslieť, pretože podľa jeho názoru vždy existoval, ale objavil to až on.
Mníchovský skladateľ Carl Orff nebol členom. Ak viedenská škola tam Moderné (občas tiež Druhá viedenská škola, Nová viedenská škola alebo Viedenská atonálna škola volal) v dejinách hudby sa točí okolo Arnolda Schönberga (preto Schönbergova škola volal) na začiatku 20. Okruh skladateľov, ktorý vznikol vo Viedni v 19. storočí, ktorý mal významný vplyv na vývoj novej hudby.
Okrem Schönberga do jeho najužšieho okruhu patrili aj jeho dvaja žiaci Alban Berg a Anton Webern, vypnutie 1904 vzal si od neho lekcie (Neskôr sa k nim pridali oni a ďalší Schönbergoví študenti). Po fáze voľnej atonality (ab 1908) Schönberg začiatkom 20. rokov 20. storočia vyvinul takzvanú dvanásťtónovú techniku, ktoré jeho žiaci preberali a samostatne upravovali a rozvíjali. Schönberg bol toho názoru, len nájsť dvanásťtónovú hudbu a nie ju vymyslieť, pretože podľa jeho názoru vždy existoval, ale objavil to až on.